somos manos abiertas.Este dibujo es de mi mano, mirándola al reves vi dos personas subiéndo una loma, una más pequeña va adelante de la otra, ambas con un brazo sobre sus cabezas festejando no sé que cosa. el dibujo luego lo pinté, a dos colores: rojo y negro, que son los colores, pensaba yo en ese tiempo que representan al ideal libertario, ideal que nos motivaba a mi y a otras personas, a ir a Chanavayita a compartir un día con la gente de allá.
Y hubo una escuela comunitaria.
En ella gente simpatizante al ideal libertario junto con gente simpatizante con la solidaridad y el enseñar convivían por un día con las pobladoras y pobladores de la caleta Chanavayita. todo este menjunge de gente era la escuela comunitaria Chanavayita.
Para el resto de los días la odisea era conseguir en que ir a la caleta, cuarenta minutos en vehículo desde Iquique, ciudad en la cual estudiamos todxs lxs simpatizantes a ayudar. en bus, micro, auto y a deo, apretujadxs o tristemente cómodos, de diversas formas llegamos, desde el año 2006 hasta principios del 2008. haciéndo clases, talleres, jugando, cocinando, pasando una buena tarde, compartiendo dramas y quejas, siendo manos abiertas dándonos a más manos.
Aprobar no es aprender
Para aprender no es necesario que haya alguien que sí sepa diciéndote qué hacer. podemos aprender en grupo y a la vez individualmente, en el día a día, lo que sea. desde cazar lapas a hablar y escribir inglés. a la vez aprendemos a compartir y enseñarnos más humildes ante el resto. aprendemos por sed de aprender y no para ser aprobado por papá Estado. pues somos personas, y al serlo traspasamos sus redes de poder y creamos redes propias, redes que no nos atrapan, redes que nos hacen crecer.
PERO
las cosas se sustentan en la práctica, sino se hacen ¿de qué valen?, pero llevarlas acabo requiere voluntad y harto tratabajo, trabajo en sentido de constancia y perseverancia. Estuvimos por dos años yendo a la caleta Chanavayita, basicamente a jugar y compartir con la gente de allá. sobretodo con lxs niñxs.
Esa fue nuestra propuesta educativa. transgredir las murallas de las desconfianzas que la misma escuela inculca incluso, también lo hacen la tele, los gobiernos, el mercado. contra la siembra de egoísmo anteponíamos la amistad, la confianza, la solidaridad, el querer ayudar más que nada en realidad. por ejemplo hacer una pichanga era todo un desafío ¿cómo no picarse, cómo compartir en vez de competir?
pero lo hacíamos, no solos siempre con la participación de la gente de la caleta. eso era la escuela comunitaria Chanavayita, sobretodo una instancia. no teníamos un edificio de madera o cemento, sino que uno hecho por momentos, a pulsos, manos y miradas cómplices.
la escuela comunitaria no era bien comprendida, ni siquiera por quienes íbamos, pues era algo no terminado, algo que íbamos haciendo entre todxs, a veces con algunos bosquejos otras con pura improvisación. pero lo hacíamos. fuímos por dos años, aprendiendo, aprendiendo todxs, tanto lxs niñxs, la gente de la caleta.
Comprobamos que se puede aprender y enseñar en un mismo proceso: el compartir la vida cotidiana. Por eso podríamos llamar a lo que hicímos educación libertaria más que educación popular, pues escapábamos apropósito, de la lógica del profe delante del curso. preferíamos el ir corriendo por la pampa costera, el encaramarnos en las rocas buscando erizos y lapas, tirarnos piqueros en las pozas o desde el muelle (bueno, lxs que se atrevían claro), a comer fruta a la orilla de la playa, a pintar en la sede del sindicato o en la biblioteca, a jugar a lo que se nos ocurriera, al uno, a la lucha libre, etc.
(Abril 2006 - Febrero 2008)
no se puede traspasar aquí, ni resumida ni largamente, lo que se vivió, con palabras. podemos acercarnos sí, y de ahí que quizas vaya siendo esta la propuesta hoy, ahora que para volver a la caleta nos faltamos nosotrxs mismxs. A ver si alguien se anima con lo que escribas dice bajito una voz por ahí, por algún rincón de mi cabeza. Aún cuando también es cierto que muchxs han partido, tituladxs hoy trabajan, cumplida una etapa. para la escuela comunitaria se podría decir que también se le cumplió una etapa es cierto. Otrxs por razones complejas ya no están por estos lares. lxs que quedan, perdón, lxs que quedamos aquí, estamos no más. esperando.
¿se cumplió una etapa? eso me gustaría saberlo.
Desde una vida chueca
que no han de torcer con una cadena
Tramoya Insurgente, Alfredoski
